Pembelajaran Daring (Dalam Jaringan) atau Online sudah dimulai kembali. Materi Buku PJOK SMP/MTs Kelas 9 Kurikulum 2013 bisa anda dapatkan dengan cara mendownload filenya di paling bawah artikel ini. Selain buku digital PJOK disediakan juga buku digital lainnya. Silahkan cek di bawah ini!
 |
| Materi Buku PJOK SMP/MTs Kelas 9 Kurikulum 2013 |
Buku digital PJOK memiliki Cetakan Ke-1, 2015 (ISBN 978-602-1530-89-4). Pada artikel ini disajikan Cetakan Ke-2, 2018 (Edisi Revisi) disusun dengan huruf Minion Pro, 12 pt.. terdiri dari 338 halaman.
Dikutip dari buku PJOK / Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan yang diterbitkan di Jakarta tahun 2018 tetang Disklaimer buku ini yaitu
Buku ini merupakan buku guru yang dipersiapkan Pemerintah dalam rangka implementasi Kurikulum 2013. Buku guru ini disusun dan ditelaah oleh berbagai pihak di bawah koordinasi Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan, dan dipergunakan dalam tahap awal penerapan Kurikulum 2013. Buku ini merupakan “dokumen hidup” yang senantiasa diperbaiki, diperbaharui, dan dimutakhirkan sesuai dengan dinamika kebutuhan dan perubahan zaman. Masukan dari berbagai kalangan yang dialamatkan kepada penulis dan laman http://buku.kemdikbud.go.id atau melalui email buku@kemdikbud.go.id diharapkan dapat meningkatkan kualitas buku ini.
Selanjutnya, Buku digital ini ditulis oleh Suherman. Penelaah oleh Suroto, Agus Mahendra, Taufiq Hidayah, dan Amat Komari. Pe-review oleh Darmadji. Dan penyelia penerbitan yaitu Pusat Kurikulum dan Perbukuan, Balitbang, Kemendikbud.
Supaya anda lebih yakin untuk mendownload buku digital ini mari periksa terlebih dahulu daftar isi yang akan saya sajikan dibawah ini:
KATA PENGANTAR........................................................................................ iii
DAFTAR ISI....................................................................................................... v
Pendahuluan........................................................................................................ 1
A. Gambaran Pelaksanaan Pembelajaran Penjasorkes ................................ 1
B. Karakteristik Proses Belajar Mengajar (PBM) yang Efektif ................. 2
C. Prinsip Pembelajaran Pendidikan Jasmani, Olahraga, dan Kesehatan ... 3
D. Pembelajaran PJOK dalam Implementasi Kurikulum 2013
di Satuan Pendidikan SMP/MTs .................................................................... 4
E. Penggunaan Sarana dan Prasana ............................................................12
F. Keamanan dan Keselamatan dalam Pembelajaran ...............................13
G. Penilaian ....................................................................................................14
H. Pengorganisasian Kelas (Langkah-Langkah Pembelajaran) ................ 14
BAB I Aktivitas Permainan Bola Besar..........................................................17
A. Kompetensi Inti (KI), Kompetensi Dasar (KD), dan
Indikator Pencapaian Kompetensi ................................................................. 17
B. Aktivitas Permainan Bola Besar melalui Permainan Sepak Bola ......... 19
C. Aktivitas Permainan Bola Besar melalui Permainan Bola Voli ............. 31
D. Aktivitas Permainan Bola Besar melalui Permainan Bola Basket ......... 43
Penilaian Pembelajaran ................................................................................... 52
BAB II Aktivitas Permainan Bola Kecil .......................................................... 59
A. Kompetensi Inti (KI), Kompetensi Dasar (KD), dan
Indikator Pencapaian Kompetensi ................................................................. 59
B. Aktivitas Permainan Bola Kecil melalui Permainan Rounders ............. 61
C. Aktivitas Permainan Bola Kecil melalui Permainan Bulu Tangkis ....... 78
D. Aktivitas Permainan Bola Kecil melalui Permainan Tenis Meja .... 95
E. Contoh Penilaian Pembelajaran Permaian Bola Kecil
melalui Permainan Rounders....................................................................... 94
F. Contoh Penilaian Pembelajaran Permaian Bola Kecil melalui
Permainan Bulu Tangkis ............................................................................. 99
G. Contoh Penilaian Pembelajaran Permainan Bola Kecil melalui
Permainan Tenis Meja ................................................................................. ... 103
H. Umpan Balik dan Tindak Lanjut .............................................................. ... 107
I. Instrumen Remedial dan Pengayaan ........................................................ ... 107
BAB III Aktivitas Atletik................................................................................... 110
A. Kompetensi Inti (KI), Kompetensi Dasar (KD), dan
Indikator Pencapaian Kompetensi ................................................................. 110
B. Aktivitas Atletik melalui Aktivitas Jalan Cepat ........................................ 122
C. Aktivitas Atletik melalui Aktivitas Lari Jarak Pendek.............................. 122
D. Aktivitas Atletik melalui Aktivitas Lompat Jauh...................................... 131
E. Aktivitas Atletik melalui Aktivitas Lempar Cakram ............................... 137
F. Contoh Penilaian Pembelajaran Aktivitas Atletik melalui
Aktivitas Jalan Cepat ....................................................................................... 145
G. Contoh Penilaian Pembelajaran Aktivitas Atletik melalui
Aktivitas Lari Sambung/Estafet................................................................... 149
H. Contoh Penilaian Pembelajaran Aktivitas Atletik melalui
Aktivitas Lompat Jauh.................................................................................. 153
BAB IV Aktivitas Bela Diri .............................................................................. 163
A. Kompetensi Inti (KI), Kompetensi Dasar (KD), dan
Indikator Pencapaian Kompetensi ................................................................. 164
B. Aktivitas Bela Diri melalui Aktivitas Pencak Silat .................................... 165
C. Penilaian Pembelajaran Aktivitas Bela Diri melalui Pencak Silat............ 181
BAB V Aktivitas Kebugaran Jasmani ................................................................. 187
A. Kompetensi Inti (KI), Kompetensi Dasar (KD), dan
Indikator Pencapaian Kompetensi ................................................................. 187
B. Aktivitas Kebugaran Jasmani ...................................................................... 189
C. Penilaian Pembelajaran Aktivitas Kebugaran Jasmani ............................ 220
BAB VI Aktivitas Senam..................................................................................... 228
A. Kompetensi Inti (KI), Kompetensi Dasar (KD), dan
Indikator Pencapaian Kompetensi ................................................................. 229
B. Aktivitas Senam ............................................................................................ 230
C. Penilaian Pembelajaran Aktivitas Senam .................................................. 238
BAB VII Aktivitas Gerak Berirama .................................................................. 244
A. Kompetensi Inti (KI), Kompetensi Dasar (KD), dan
Indikator Pencapaian Kompetensi ................................................................. 245
B. Aktivitas Gerak Berirama ........................................................................... 246
C. Aktivitas Pembelajaran Inti ........................................................................ 260
D. Aktivitas Pembelajaran Gerakan Penenangan ......................................... 263
E. Penilaian Pembelajaran Aktivitas Kebugaran Jasmani ............................ 264
BAB VIII Aktivitas Air...................................................................................... 271
A. Kompetensi Inti (KI), Kompetensi Dasar (KD), dan
Indikator Pencapaian Kompetensi ................................................................. 272
B. Aktivitas Pembelajaran Renang .................................................................. 273
C. . Penilaian Pembelajaran Aktivitas Air....................................................... 283
BAB IX Pertolongan Pertama Pada Kecelakaan (P3K) ..................................... 291
A. Kompetensi Inti (KI), Kompetensi Dasar (KD), dan
Indikator Pencapaian Kompetensi ................................................................. 291
B. Pertolongan Pertama Pada Kecelakaan ..................................................... 293
C. Penilaian Pembelajaran Aktivitas Air ........................................................ 301
BAB X Aktivitas Fisik Dalam Pencegahan Penyakit............................................ 307
A. Kompetensi Inti (KI), Kompetensi Dasar (KD), dan
Indikator Pencapaian Kompetensi ................................................................. 307
B. Budaya Hidup Sehat .................................................................................... 308
C. Hakikat Aktivitas Fisik dalam Pencegahan Penyakit ............................... 313
D. Penilaian Pembelajaran Pola Hidup Sehat ................................................ 318
DAFTAR PUSTAKA................................................................................................ 324
GLOSARIUM........................................................................................................... 326
Profil Penulis ............................................................................................................ 334
Profil Penelaah ......................................................................................................... 334
Profil Editor .............................................................................................................. 337
Profil Ilustrator ........................................................................................................ 338
Kemudian, kelebihan dari buku digital ini ialah Pertama, memudahkan guru memberikan materi dari jarak jauh. Kedua, memudahkan guru memberikan tugas dari jarak jauh. Ketiga, memudahkan guru membuat penjelasan materi dirumah dengan gambar tanpa berat membawa hard copy yang tebal.Keempat, memudahkan siswa membaca materi karena sudah lengkap satu semester.
Adapun, kekurangannya ialah Pertama, tidak betatap muka secara langsung dengan siswa sehigga kurangnya evaluasi diakhir pelajaran. Kedua, tidak semua siswa mampu menyimpan filenya di Handphone mereka karena keterbatasan RAM. Ketiga, tidak semua siswa membaca buku tersebut karena tidak bertatap muka.
Lalu yang membutuhkan :
Buku Digital Seni Budaya Kelas IX PDF-UNDUH
Buku Digital Bahasa Inggris Kelas IX PDF-UNDUH
Buku Digital IPA Kelas IX Semester 1 PDF-UNDUH
Buku Digital IPA Kelas IX Semester 2 PDF-UNDUH
Buku Digital IPS Kelas IX PDF-UNDUH
Buku Digital PKN Kelas IX PDF-UNDUH
Buku Digital Matematika Kelas IX PDF-UNDUH
Buku Digital Al-Quran Hadis Kelas IX PDF-UNDUH
Buku Digital Bahasa Arab Kelas IX PDF-UNDUH
Buku Digital FIKIH Kelas IX PDF-UNDUH
Buku Digital Akidah Akhlak Kelas IX PDF-UNDUH
- materi penjas kelas 9 semester 1 kurikulum 2013
- buku siswa pjok kelas 9 kurikulum 2013 revisi 2018
- buku siswa pjok kelas 9 semester 1 pdf
- materi pjok kelas 9 semester 2 kurikulum 2013
- buku penjas kelas 9 kurikulum 2013 pdf
- buku pjok kelas 9 pdf
- download buku siswa pjok kelas 9 kurikulum 2013 revisi 2019
- materi pjok kelas 9 semester 1
-Investasi-Dana-Pendidikan-Anak-Perinsip-Perhitungan-dan-Logika-Berfikirnya.webp)
