Pembelajaran tatap muka sudah dimulai kembali. Buku Capaian Pembelajaran Elemen Jati Diri Kurikulum Merdeka-PAUD bisa anda dapatkan dengan cara mendownload filenya di paling bawah artikel ini. Selain buku digital Capaian Pembelajaran Elemen Jati Diri disediakan juga buku digital lainnya. Silahkan cek di bawah ini!
 |
| Buku Capaian Pembelajaran Elemen Jati Diri Kurikulum Merdeka-PAUD |
Dikutip dari buku Capaian Pembelajaran Elemen Jati Diri / Kementerian Pendidikan, Kebudayaan, Riset, dan Teknologi Republik Indonesia tetang Disklaimer buku ini yaitu
Disclaimer: Buku ini disiapkan oleh Pemerintah dalam rangka pemenuhan kebutuhan buku pendidikan yang bermutu, murah, dan merata sesuai dengan amanat dalam UU No. 3 Tahun 2017. Buku ini disusun dan ditelaah oleh berbagai pihak di bawah koordinasi Kementerian Pendidikan, Kebudayaan, Riset, dan Teknologi. Buku ini merupakan dokumen hidup yang senantiasa diperbaiki, diperbaharui,dan dimutakhirk n sesuai dengan dinamika kebutuhan dan perubahan zaman. Masukan dari berbagai kalangan yang dialamatkan kepada penulis atau melalui alamat surel buku@kemdikbud.go.id diharapkan dapat meningkatkan kualitas buku ini
Selanjutnya, Capaian Pembelajaran Elemen Jati Diri Buku ditulis oleh C. Ninuk Helista, Oktaviani Puspitasari, Saskhya Aulia Prima dan Yuni Dwi Anggraini.
Supaya anda lebih yakin untuk mendownload buku digital ini mari periksa terlebih dahulu daftar isi yang akan saya sajikan dibawah ini:
Kata Pengantar ............... iii
Prakata ................ iv
Daftar Isi .........................v
Daftar Gambar .............. vii
Bagaimana Cara Menggunakan Buku Ini? .... viii
BAB 1 Jati Diri .........1
A. Apa Itu Jati Diri? ...........2
B. Kenapa Anak Perlu Membentuk Jati Diri yang Positif ? ......3
C. Proses Pembentukan Jati Diri ..........3
D. Siapa yang Berperan Penting dalam Proses Pembentukan Jati Diri? .....5
1. Peran Guru .........5
2. Peran Orang Tua ...........7
BAB 2 Capaian Pembelajaran Jati Diri ........9
A. Anak dapat Mengenali, Mengelola, Mengekspresikan Emosi Diri, serta Membangun Hubungan Sosial Secara Sehat ....12
B. Anak Menunjukkan Perasaan Bangga terhadap Identitas Keluarganya,
Latar Belakang Budayanya, dan Jati Dirinya sebagai Anak Indonesia yang
Berlandaskan Pancasila .......24
C. Anak Memiliki Sikap Positif dan Berpartisipasi Aktif dalam Menjaga
Kebersihan, Kesehatan, dan Keselamatan diri .......30
BAB 3 Alur Pengembangan Kegiatan ........37
A. Langkah-Langkah yang Perlu Diperhatikan dalam Membuat Aktivitas/
Kegiatan ..........38
1. Contoh tujuan pembelajaran dalam CP Jati Diri ..........39
2. Situasi yang perlu diperhatikan saat kegiatan berlangsung .......41
B. Pilihan Alat dan Cara Mengajar untuk Merancang Kegiatan Pembelajaran ....44
1. Buku cerita ..............44
2. Video ..........45
3. Percakapan ..................46
4. Kejadian atau situasi ..............46
C. Melibatkan Orang Tua dalam Membentuk Jati Diri yang Sehat pada Anak ....55
BAB 4 Penerapan Dalam Pembelajaran ...........59
A. Alur Persiapan Pembelajaran ...........60
B. Contoh Aktivitas Terkait Pembelajaran Bermuatan Jati Diri ......61
BAB 5 Asesmen ....................71
A. Bagaimana Melakukan Asesmen dan Mengembangkan Aktivitas Bermain Anak? .............72
1. Ceklis ................73
2. Catatan anekdot .............76
3. Hasil karya ................76
B. Contoh Asesmen pada Capaian Pembelajaran Jati Diri ..........76
Daftar Pustaka .............83
Daftar Sumber Gambar ..............84
Proil P enulis .................85
Proil Penelaah ............88
Proil Penyunting ..........90
Proil Ilustrator ...........91
Proil Penata Letak (Desainer) .............92
Kemudian, kelebihan dari buku digital ini ialah Pertama, memudahkan guru memberikan materi dari jarak jauh. Kedua, memudahkan guru memberikan tugas dari jarak jauh. Ketiga, memudahkan guru membuat penjelasan materi dirumah dengan gambar tanpa berat membawa hard copy yang tebal.Keempat, memudahkan siswa membaca materi karena sudah lengkap satu semester.
Adapun, kekurangannya ialah Pertama, tidak betatap muka secara langsung dengan siswa sehigga kurangnya evaluasi diakhir pelajaran. Kedua, tidak semua siswa mampu menyimpan filenya di Handphone mereka karena keterbatasan RAM. Ketiga, tidak semua siswa membaca buku tersebut karena tidak bertatap muka.
Bagi Anda yang membutuhkan Buku Capaian Pembelajaran Elemen Jati Diri Kurikulum Merdeka-PAUD silahkan unduh disini.
Buku digital sangat diperlukan untuk menunjang pembelajaran di abad 21. Untuk itu, saya menyarankan untuk menggunakan Buku Capaian Pembelajaran Elemen Jati Diri Kurikulum Merdeka-PAUD ini dengan berbagai kemudahnnya.
PAUD
Buku Kurikulum Merdeka Belajar dan Bermain Berbasis Buku-UNDUH
Buku Guru Capaian Pembelajaran Elemen Nilai Agama & Budi Pekerti-Kurikulum Merdeka-UNDUH
Buku Kurikulum Merdeka Capaian Pembelajaran Elemen-elemen Dasar Literasi dan Steam-UNDUH
Buku Kurikulum Merdeka Pengembangan Pembelajaran-UNDUH
Buku Kurikulum Merdeka Projek Penguatan Profil Pelajar Pancasila-UNDUH
Demikian, Semoga buku digital ini bermanfaat.
Yang sering dicari:
- 3 elemen capaian pembelajaran
- elemen capaian pembelajaran di paud
- tujuan pembelajaran elemen jati diri
- 3 elemen capaian pembelajaran paud
- elemen capaian pembelajaran sd
- 3 elemen capaian pembelajaran sekolah penggerak
- tujuan pembelajaran jati diri paud
- elemen capaian pembelajaran matematika
-Investasi-Dana-Pendidikan-Anak-Perinsip-Perhitungan-dan-Logika-Berfikirnya.webp)
