Pembelajaran tatap muka sudah dimulai kembali. Buku Guru PPKN Kelas 10 Kurikulum Merdeka SMA/MA/SMK PDF bisa anda dapatkan dengan cara mendownload filenya di paling bawah artikel ini.
 |
| Buku Guru PPKN Kelas 10 Kurikulum Merdeka SMA/MA/SMK PDF |
Dikutip dari buku PPKN / Kementerian Pendidikan, Kebudayaan, Riset, dan Teknologi Republik Indonesia tetang Disklaimer buku ini yaitu
Disclaimer: Buku ini disiapkan oleh Pemerintah dalam rangka pemenuhan kebutuhan buku pendidikan yang bermutu, murah, dan merata sesuai dengan amanat dalam UU No. 3 Tahun 2017. Buku ini disusun dan ditelaah oleh berbagai pihak di bawah koordinasi Kementerian Pendidikan, Kebudayaan, Riset, dan Teknologi. Buku ini merupakan dokumen hidup yang senantiasa diperbaiki, diperbaharui,dan dimutakhirk n sesuai dengan dinamika kebutuhan dan perubahan zaman. Masukan dari berbagai kalangan yang dialamatkan kepada penulis atau melalui alamat surel buku@kemdikbud.go.id diharapkan dapat meningkatkan kualitas buku ini
Selanjutnya, PPKN ditulis oleh Abdul Waidl, Ali Usman, Ahmad Asroni, Hatim Gazali dan Tedi Kholiluddin. Supaya anda lebih yakin untuk mendownload buku digital ini silahkan untuk menyimak daftar isi yang admin sajikan dibawah ini:
Kata Pengantar .... iii
Prakata Penulis ...... iv
Daftar Isi ....v
Pendahuluan
Panduan Umum ....... 1
A Maksud dan Tujuan ...... 1
B Profil Pelajar Pancasila ..... 3
C Karakteristik Mata Pelajaran PPKn .... 4
D Elemen Mata Pelajaran PPKn ...... 4
E Tujuan dan Capaian Pembelajaran..... 6
1. Tujuan Mata Pelajaran PPKn ...... 7
2. Capaian Pembelajaran ....... 8
F Pendekatan dan Strategi Umum Pembelajaran .... 10
1. Pembelajaran Berbasis Proyek .... 10
2. Pembelajaran Berbasis Masalah (Problem Based Learning) ...... 13
3. Holistik-Integratif .... 14
4. Pembelajaran Berpusat kepada peserta didik ....... 15
G Petunjuk Penggunaan Buku .... 21
1. Pancasila ...... 21
2. Undang-Undang Dasar Negara Republik Indonesia Tahun 1945 ..... 21
3. Bhinneka Tunggal Ika ....... 22
4. Negara Kesatuan Republik Indonesia ....... 23
H Petunjuk Penggunaan Buku ..... 23
I Penilaian/Asesmen .... 24
1. Definisi ..... 24
2. Prinsip Dasar Penilaian ..... 25
3. Cakupan dan Teknik Penilaian ....... 25
J Catatan Penting Bagi Guru ...... 27
Bagian 1
Pancasila ...... 29
A Gambaran Umum ...... 29
B Peta Konsep ..... 31
C Capaian Pembelajaran ..... 31
D Strategi Pembelajaran ....... 32
E Skema Pembelajaran .... 33
F Unit 1
Menggali Ide Pendiri Bangsa tentang Dasar Negara ....... 37
1. Pertanyaan Kunci ...... 37
2. Tujuan Pembelajaran .... 37
3. Deskripsi ..... 37
4. Skema Pembelajaran..... 38
5. Sumber Bacaan ...... 38
6. Proses Pembelajaran di Kelas ...... 41
7. Lembar Kerja Peserta Didik ..... 46
8. Asesmen/Penilaian ....... 48
9. Kegiatan Tindak Lanjut .... 50
10. Refleksi Guru ...... 50
11. Interaksi Guru dan Orang Tua/Wali ..... 51
G Unit 2
Penerapan Pancasila dalam Konteks Berbangsa ...... 52
1. Pertanyaan Kunci ...... 52
2. Tujuan Pembelajaran .... 52
3. Deskripsi ..... 52
4. Skema Pembelajaran..... 53
5. Sumber Bacaan ..... 53
6. Proses Pembelajaran di Kelas ...... 55
7. Lembar Kerja Peserta Didik ..... 60
8. Asesmen/Penilaian ....... 61
9. Kegiatan Tindak Lanjut .... 62
10. Refleksi Guru ...... 62
11. Interaksi Guru dan Orang Tua/Wali ..... 63
H Unit 3
Peluang dan Tantangan Penerapan Pancasila ...... 64
1. Pertanyaan Kunci ...... 64
2. Tujuan Pembelajaran .... 64
3. Deskripsi ..... 64
4. Skema Pembelajaran..... 65
5. Sumber Bacaan ..... 65
6. Proses Pembelajaran di Kelas ...... 67
7. Lembar Kerja Peserta Didik ..... 72
8. Asesmen/Penilaian ....... 72
9. Kegiatan Tindak Lanjut .... 74
vii
12. Refleksi Guru ...... 74
13. Interaksi Guru dan Orang Tua/Wali ..... 74
I Unit 4
Proyek Gotong Royong Kewarganegaraan....... 75
1. Pertanyaan Kunci ...... 75
2. Tujuan Pembelajaran .... 75
3. Deskripsi ..... 75
4. Skema Pembelajaran..... 76
5. Sumber Bacaan ..... 76
6. Proses Pembelajaran di Kelas ...... 80
7. Lembar Kerja Peserta Didik ..... 87
8. Asesmen/Penilaian ....... 89
9. Kegiatan Tindak Lanjut .... 90
10. Refleksi Guru ...... 90
11. Interaksi Guru dan Orang Tua/Wali ..... 90
Bagian 2
Undang-Undang Dasar Negara Republik Indonesia Tahun 1945 ..... 91
A Gambaran Umum ...... 91
B Peta Konsep ..... 92
C Capaian Pembelajaran ..... 93
D Strategi Pembelajaran ....... 94
E Skema Pembelajaran .... 95
F Unit 1
Pengenalan Konstitusi dalam Pengalaman Hidup Sehari-Hari ....... 98
1. Pertanyaan Kunci ...... 98
2. Tujuan Pembelajaran .... 98
3. Deskripsi ..... 98
4. Skema Pembelajaran..... 99
5. Sumber Bacaan ..... 99
6. Proses Pembelajaran di Kelas ...... 103
7. Lembar Kerja Peserta Didik ..... 105
8. Asesmen/Penilaian ....... 105
9. Kegiatan Tindak Lanjut .... 105
10. Refleksi Guru ...... 105
11. Interaksi Guru dan Orang Tua/Wali ..... 105
G Unit 2
Pengenalan Norma dalam Kehidupan Sehari-Hari ..... 106
1. Pertanyaan Kunci ...... 106
2. Tujuan Pembelajaran .... 106
3. Deskripsi ..... 106
4. Skema Pembelajaran..... 106
5. Sumber Bacaan ..... 107
6. Proses Pembelajaran di Kelas ...... 109
7. Lembar Kerja Peserta Didik ..... 111
8. Asesmen/Penilaian ....... 111
9. Kegiatan Tindak Lanjut .... 111
10. Refleksi Guru ...... 111
11. Interaksi Guru dan Orang Tua/Wali ..... 111
H Unit 3
Hubungan Erat Pancasila dan UUD NRI Tahun 1945 .... 112
1. Pertanyaan Kunci ...... 112
2. Tujuan Pembelajaran .... 112
3. Deskripsi ..... 112
4. Skema Pembelajaran..... 113
5. Sumber Bacaan ..... 113
6. Proses Pembelajaran di Kelas ...... 116
7. Lembar Kerja Peserta Didik ..... 118
8. Asesmen/Penilaian ....... 119
9. Kegiatan Tindak Lanjut .... 119
10. Refleksi Guru ...... 119
11. Interaksi Guru Dan Orang Tua/Wali .... 119
I Unit 4
Membuat Kesepakatan Bersama ..... 120
1. Pertanyaan Kunci ...... 120
2. Tujuan Pembelajaran .... 120
3. Deskripsi ..... 120
4. Skema Pembelajaran..... 120
5. Sumber Bacaan ..... 121
6. Proses Pembelajaran di Kelas ...... 122
7. Lembar Kerja Peserta Didik ..... 124
8. Asesmen/Penilaian ....... 124
9. Kegiatan Tindak Lanjut .... 124
10. Refleksi Guru ...... 124
11. Interaksi Guru Dan Orang Tua/Wali .... 124
J Unit 5
Produk dan Hierarki Peraturan Perundang-Undangan ..... 125
1. Pertanyaan Kunci ...... 125
2. Tujuan Pembelajaran .... 125
3. Deskripsi ..... 125
4. Skema Pembelajaran..... 125
5. Sumber Bacaan ..... 126
6. Proses Pembelajaran di Kelas ...... 129
7. Lembar Kerja Peserta Didik ..... 131
8. Asesmen/Penilaian ....... 131
9. Kegiatan Tindak Lanjut .... 131
10. Refleksi Guru ...... 131
11. Interaksi Guru Dan Orang Tua/Wali .... 132
ix
K Unit 6
Hubungan Antar Peraturan Perundang-Undangan .... 133
1. Pertanyaan Kunci ...... 133
2. Tujuan Pembelajaran .... 133
3. Deskripsi ..... 133
4. Skema Pembelajaran..... 133
5. Sumber Bacaan ..... 134
6. Proses Pembelajaran di Kelas ...... 137
7. Lembar Kerja Peserta Didik ..... 139
8. Asesmen/Penilaian ....... 139
9. Kegiatan Tindak Lanjut .... 139
10. Refleksi Guru ...... 139
11. Interaksi Guru Dan Orang Tua/Wali .... 139
L Unit 7
Menganalisis Peraturan Perundang-undangan .... 140
1. Pertanyaan Kunci ...... 140
2. Tujuan Pembelajaran .... 140
3. Deskripsi ..... 140
4. Skema Pembelajaran..... 140
5. Sumber Bacaan ...... 141
6. Proses Pembelajaran di Kelas ...... 142
7. Lembar Kerja Peserta Didik ..... 144
8. Asesmen/Penilaian ....... 144
9. Kegiatan Tindak Lanjut .... 144
10. Refleksi Guru ...... 144
11. Interaksi Guru Dan Orang Tua/Wali .... 144
Bagian 3
Bhinneka Tunggal Ika ...... 145
A Gambaran Umum ...... 145
B Peta Konsep ..... 146
C Capaian Pembelajaran ..... 146
D Strategi Pembelajaran ....... 146
E Skema Pembelajaran .... 148
F Unit 1
Mengidentifikasi Identitas Individu dan Identitas Kelompok ...... 151
1. Pertanyaan Kunci ...... 151
2. Tujuan Pembelajaran .... 151
3. Deskripsi ..... 151
4. Skema Pembelajaran..... 151
5. Sumber Bacaan ..... 152
6. Proses Pembelajaran di Kelas ...... 154
7. Lembar Kerja Peserta Didik ..... 160
8. Asesmen/Penilaian ....... 161
9. Kegiatan Tindak Lanjut .... 162
10. Refleksi Guru ...... 162
11. Interaksi Guru dan Orang Tua/Wali ..... 162
G Unit 2
Mengenali, Menyadari dan Menghargai Keragaman Identitas .... 163
1. Pertanyaan Kunci ...... 163
2. Tujuan Pembelajaran .... 163
3. Deskripsi ..... 163
4. Skema Pembelajaran..... 163
5. Sumber Bacaan ...... 164
6. Proses Pembelajaran di Kelas ...... 167
7. Lembar Kerja Peserta Didik ..... 172
8. Asesmen/Penilaian ....... 173
9. Kegiatan Tindak Lanjut .... 174
10. Refleksi Guru ...... 174
11. Interaksi Guru dan Orang Tua/Wali ..... 174
H Unit 3
Kolaborasi Antarbudaya di Indonesia ....... 175
1. Pertanyaan Kunci ...... 175
2. Tujuan Pembelajaran .... 175
3. Deskripsi ..... 175
4. Skema Pembelajaran..... 175
5. Sumber Bacaan ...... 176
6. Proses Pembelajaran di Kelas ...... 177
7. Lembar Kerja Peserta Didik ..... 182
8. Asesmen/Penilaian ....... 184
9. Kegiatan Tindak Lanjut .... 185
10. Refleksi Guru ...... 185
11. Interaksi Guru dan Orang Tua/Wali ..... 185
I Unit 4
Pertukaran Budaya di Pentas Global ..... 186
1. Pertanyaan Kunci ...... 186
2. Tujuan Pembelajaran .... 186
3. Deskripsi ..... 186
4. Skema Pembelajaran..... 186
5. Sumber Bacaan ...... 187
6. Proses Pembelajaran di Kelas ...... 188
7. Lembar Kerja Peserta Didik ..... 191
8. Asesmen/Penilaian ....... 192
9. Kegiatan Tindak Lanjut .... 193
10. Refleksi Guru ...... 193
11. Interaksi Guru dan Orang Tua/Wali ..... 194
J Unit 5
Belajar Dari Kekayaan Tradisi ..... 195
1. Pertanyaan Kunci ...... 195
2. Tujuan Pembelajaran .... 195
3. Deskripsi ..... 195
4. Skema Pembelajaran..... 195
5. Sumber Bacaan ...... 196
6. Proses Pembelajaran di Kelas ...... 197
7. Lembar Kerja Peserta Didik ..... 200
8. Asesmen/Penilaian ....... 201
9. Kegiatan Tindak Lanjut .... 202
10. Refleksi Guru ...... 202
11. Interaksi Guru dan Orang Tua/Wali ..... 202
Bagian 4
Negara Kesatuan Republik Indonesia .... 203
A Gambaran Umum ...... 203
B Peta Konsep ..... 204
C Capaian Pembelajaran ..... 204
D Strategi Pembelajaran ....... 205
E Skema Pembelajaran .... 206
F Unit 1
Paham Kebangsaan, Nasionalisme, dan Menjaga NKRI .... 209
1. Pertanyaan Kunci ...... 209
2. Tujuan Pembelajaran .... 209
3. Deskripsi ..... 209
4. Skema Pembelajaran..... 210
5. Sumber Bacaan Unit 1 ....... 210
6. Proses Pembelajaran di Kelas ...... 213
7. Lembar Kerja Peserta Didik ..... 218
8. Asesmen/Penilaian ....... 219
9. Kegiatan Tindak Lanjut .... 220
10. Refleksi Guru ...... 220
11. Interaksi Guru dan Orang Tua/Wali ..... 221
G Unit 2
NKRI dan Kedaulatan Wilayah ....... 222
1. Pertanyaan Kunci ...... 222
2. Tujuan Pembelajaran .... 222
3. Deskripsi ..... 222
4. Skema Pembelajaran..... 222
5. Sumber Bacaan Unit 2 ....... 223
6. Proses Pembelajaran di Kelas ...... 225
7. Lembar Kerja Peserta Didik ..... 230
8. Asesmen/Penilaian ....... 231
9. Kegiatan Tindak Lanjut .... 232
10. Refleksi Guru ...... 232
11. Interaksi Guru dan Orang Tua/Wali ..... 232
H Unit 3
Sengketa Batas Wilayah Antara Indonesia dan Malaysia ...... 233
1. Pertanyaan Kunci ...... 233
2. Tujuan Pembelajaran .... 233
3. Deskripsi ..... 233
4. Skema Pembelajaran..... 234
5. Sumber Bacaan ...... 234
6. Proses Pembelajaran di Kelas ...... 236
7. Lembar Kerja Peserta Didik ..... 240
8. Asesmen/Penilaian ....... 241
9. Kegiatan Tindak Lanjut .... 241
10. Refleksi Guru ...... 242
11. Interaksi Guru dan Orang Tua/Wali ..... 242
Glosarium .... 243
Daftar Pustaka..... 245
Profil Penulis ....... 250
Profil Penelaah .... 257
Profil Penyunting/Ilustrator .... 259
Profil Penata Letak .... 260
Kata Pengantar .... iii
Prakata Penulis ...... iv
Daftar Isi ....v
Pendahuluan
Panduan Umum ....... 1
A Maksud dan Tujuan ...... 1
B Profil Pelajar Pancasila ..... 3
C Karakteristik Mata Pelajaran PPKn .... 4
D Elemen Mata Pelajaran PPKn ...... 4
E Tujuan dan Capaian Pembelajaran..... 6
1. Tujuan Mata Pelajaran PPKn ...... 7
2. Capaian Pembelajaran ....... 8
F Pendekatan dan Strategi Umum Pembelajaran .... 10
1. Pembelajaran Berbasis Proyek .... 10
2. Pembelajaran Berbasis Masalah (Problem Based Learning) ...... 13
3. Holistik-Integratif .... 14
4. Pembelajaran Berpusat kepada peserta didik ....... 15
G Petunjuk Penggunaan Buku .... 21
1. Pancasila ...... 21
2. Undang-Undang Dasar Negara Republik Indonesia Tahun 1945 ..... 21
3. Bhinneka Tunggal Ika ....... 22
4. Negara Kesatuan Republik Indonesia ....... 23
H Petunjuk Penggunaan Buku ..... 23
I Penilaian/Asesmen .... 24
1. Definisi ..... 24
2. Prinsip Dasar Penilaian ..... 25
3. Cakupan dan Teknik Penilaian ....... 25
J Catatan Penting Bagi Guru ...... 27
Bagian 1
Pancasila ...... 29
A Gambaran Umum ...... 29
B Peta Konsep ..... 31
C Capaian Pembelajaran ..... 31
D Strategi Pembelajaran ....... 32
E Skema Pembelajaran .... 33
F Unit 1
Menggali Ide Pendiri Bangsa tentang Dasar Negara ....... 37
1. Pertanyaan Kunci ...... 37
2. Tujuan Pembelajaran .... 37
3. Deskripsi ..... 37
4. Skema Pembelajaran..... 38
5. Sumber Bacaan ...... 38
6. Proses Pembelajaran di Kelas ...... 41
7. Lembar Kerja Peserta Didik ..... 46
8. Asesmen/Penilaian ....... 48
9. Kegiatan Tindak Lanjut .... 50
10. Refleksi Guru ...... 50
11. Interaksi Guru dan Orang Tua/Wali ..... 51
G Unit 2
Penerapan Pancasila dalam Konteks Berbangsa ...... 52
1. Pertanyaan Kunci ...... 52
2. Tujuan Pembelajaran .... 52
3. Deskripsi ..... 52
4. Skema Pembelajaran..... 53
5. Sumber Bacaan ..... 53
6. Proses Pembelajaran di Kelas ...... 55
7. Lembar Kerja Peserta Didik ..... 60
8. Asesmen/Penilaian ....... 61
9. Kegiatan Tindak Lanjut .... 62
10. Refleksi Guru ...... 62
11. Interaksi Guru dan Orang Tua/Wali ..... 63
H Unit 3
Peluang dan Tantangan Penerapan Pancasila ...... 64
1. Pertanyaan Kunci ...... 64
2. Tujuan Pembelajaran .... 64
3. Deskripsi ..... 64
4. Skema Pembelajaran..... 65
5. Sumber Bacaan ..... 65
6. Proses Pembelajaran di Kelas ...... 67
7. Lembar Kerja Peserta Didik ..... 72
8. Asesmen/Penilaian ....... 72
9. Kegiatan Tindak Lanjut .... 74
vii
12. Refleksi Guru ...... 74
13. Interaksi Guru dan Orang Tua/Wali ..... 74
I Unit 4
Proyek Gotong Royong Kewarganegaraan....... 75
1. Pertanyaan Kunci ...... 75
2. Tujuan Pembelajaran .... 75
3. Deskripsi ..... 75
4. Skema Pembelajaran..... 76
5. Sumber Bacaan ..... 76
6. Proses Pembelajaran di Kelas ...... 80
7. Lembar Kerja Peserta Didik ..... 87
8. Asesmen/Penilaian ....... 89
9. Kegiatan Tindak Lanjut .... 90
10. Refleksi Guru ...... 90
11. Interaksi Guru dan Orang Tua/Wali ..... 90
Bagian 2
Undang-Undang Dasar Negara Republik Indonesia Tahun 1945 ..... 91
A Gambaran Umum ...... 91
B Peta Konsep ..... 92
C Capaian Pembelajaran ..... 93
D Strategi Pembelajaran ....... 94
E Skema Pembelajaran .... 95
F Unit 1
Pengenalan Konstitusi dalam Pengalaman Hidup Sehari-Hari ....... 98
1. Pertanyaan Kunci ...... 98
2. Tujuan Pembelajaran .... 98
3. Deskripsi ..... 98
4. Skema Pembelajaran..... 99
5. Sumber Bacaan ..... 99
6. Proses Pembelajaran di Kelas ...... 103
7. Lembar Kerja Peserta Didik ..... 105
8. Asesmen/Penilaian ....... 105
9. Kegiatan Tindak Lanjut .... 105
10. Refleksi Guru ...... 105
11. Interaksi Guru dan Orang Tua/Wali ..... 105
G Unit 2
Pengenalan Norma dalam Kehidupan Sehari-Hari ..... 106
1. Pertanyaan Kunci ...... 106
2. Tujuan Pembelajaran .... 106
3. Deskripsi ..... 106
4. Skema Pembelajaran..... 106
5. Sumber Bacaan ..... 107
6. Proses Pembelajaran di Kelas ...... 109
7. Lembar Kerja Peserta Didik ..... 111
8. Asesmen/Penilaian ....... 111
9. Kegiatan Tindak Lanjut .... 111
10. Refleksi Guru ...... 111
11. Interaksi Guru dan Orang Tua/Wali ..... 111
H Unit 3
Hubungan Erat Pancasila dan UUD NRI Tahun 1945 .... 112
1. Pertanyaan Kunci ...... 112
2. Tujuan Pembelajaran .... 112
3. Deskripsi ..... 112
4. Skema Pembelajaran..... 113
5. Sumber Bacaan ..... 113
6. Proses Pembelajaran di Kelas ...... 116
7. Lembar Kerja Peserta Didik ..... 118
8. Asesmen/Penilaian ....... 119
9. Kegiatan Tindak Lanjut .... 119
10. Refleksi Guru ...... 119
11. Interaksi Guru Dan Orang Tua/Wali .... 119
I Unit 4
Membuat Kesepakatan Bersama ..... 120
1. Pertanyaan Kunci ...... 120
2. Tujuan Pembelajaran .... 120
3. Deskripsi ..... 120
4. Skema Pembelajaran..... 120
5. Sumber Bacaan ..... 121
6. Proses Pembelajaran di Kelas ...... 122
7. Lembar Kerja Peserta Didik ..... 124
8. Asesmen/Penilaian ....... 124
9. Kegiatan Tindak Lanjut .... 124
10. Refleksi Guru ...... 124
11. Interaksi Guru Dan Orang Tua/Wali .... 124
J Unit 5
Produk dan Hierarki Peraturan Perundang-Undangan ..... 125
1. Pertanyaan Kunci ...... 125
2. Tujuan Pembelajaran .... 125
3. Deskripsi ..... 125
4. Skema Pembelajaran..... 125
5. Sumber Bacaan ..... 126
6. Proses Pembelajaran di Kelas ...... 129
7. Lembar Kerja Peserta Didik ..... 131
8. Asesmen/Penilaian ....... 131
9. Kegiatan Tindak Lanjut .... 131
10. Refleksi Guru ...... 131
11. Interaksi Guru Dan Orang Tua/Wali .... 132
ix
K Unit 6
Hubungan Antar Peraturan Perundang-Undangan .... 133
1. Pertanyaan Kunci ...... 133
2. Tujuan Pembelajaran .... 133
3. Deskripsi ..... 133
4. Skema Pembelajaran..... 133
5. Sumber Bacaan ..... 134
6. Proses Pembelajaran di Kelas ...... 137
7. Lembar Kerja Peserta Didik ..... 139
8. Asesmen/Penilaian ....... 139
9. Kegiatan Tindak Lanjut .... 139
10. Refleksi Guru ...... 139
11. Interaksi Guru Dan Orang Tua/Wali .... 139
L Unit 7
Menganalisis Peraturan Perundang-undangan .... 140
1. Pertanyaan Kunci ...... 140
2. Tujuan Pembelajaran .... 140
3. Deskripsi ..... 140
4. Skema Pembelajaran..... 140
5. Sumber Bacaan ...... 141
6. Proses Pembelajaran di Kelas ...... 142
7. Lembar Kerja Peserta Didik ..... 144
8. Asesmen/Penilaian ....... 144
9. Kegiatan Tindak Lanjut .... 144
10. Refleksi Guru ...... 144
11. Interaksi Guru Dan Orang Tua/Wali .... 144
Bagian 3
Bhinneka Tunggal Ika ...... 145
A Gambaran Umum ...... 145
B Peta Konsep ..... 146
C Capaian Pembelajaran ..... 146
D Strategi Pembelajaran ....... 146
E Skema Pembelajaran .... 148
F Unit 1
Mengidentifikasi Identitas Individu dan Identitas Kelompok ...... 151
1. Pertanyaan Kunci ...... 151
2. Tujuan Pembelajaran .... 151
3. Deskripsi ..... 151
4. Skema Pembelajaran..... 151
5. Sumber Bacaan ..... 152
6. Proses Pembelajaran di Kelas ...... 154
7. Lembar Kerja Peserta Didik ..... 160
8. Asesmen/Penilaian ....... 161
9. Kegiatan Tindak Lanjut .... 162
10. Refleksi Guru ...... 162
11. Interaksi Guru dan Orang Tua/Wali ..... 162
G Unit 2
Mengenali, Menyadari dan Menghargai Keragaman Identitas .... 163
1. Pertanyaan Kunci ...... 163
2. Tujuan Pembelajaran .... 163
3. Deskripsi ..... 163
4. Skema Pembelajaran..... 163
5. Sumber Bacaan ...... 164
6. Proses Pembelajaran di Kelas ...... 167
7. Lembar Kerja Peserta Didik ..... 172
8. Asesmen/Penilaian ....... 173
9. Kegiatan Tindak Lanjut .... 174
10. Refleksi Guru ...... 174
11. Interaksi Guru dan Orang Tua/Wali ..... 174
H Unit 3
Kolaborasi Antarbudaya di Indonesia ....... 175
1. Pertanyaan Kunci ...... 175
2. Tujuan Pembelajaran .... 175
3. Deskripsi ..... 175
4. Skema Pembelajaran..... 175
5. Sumber Bacaan ...... 176
6. Proses Pembelajaran di Kelas ...... 177
7. Lembar Kerja Peserta Didik ..... 182
8. Asesmen/Penilaian ....... 184
9. Kegiatan Tindak Lanjut .... 185
10. Refleksi Guru ...... 185
11. Interaksi Guru dan Orang Tua/Wali ..... 185
I Unit 4
Pertukaran Budaya di Pentas Global ..... 186
1. Pertanyaan Kunci ...... 186
2. Tujuan Pembelajaran .... 186
3. Deskripsi ..... 186
4. Skema Pembelajaran..... 186
5. Sumber Bacaan ...... 187
6. Proses Pembelajaran di Kelas ...... 188
7. Lembar Kerja Peserta Didik ..... 191
8. Asesmen/Penilaian ....... 192
9. Kegiatan Tindak Lanjut .... 193
10. Refleksi Guru ...... 193
11. Interaksi Guru dan Orang Tua/Wali ..... 194
J Unit 5
Belajar Dari Kekayaan Tradisi ..... 195
1. Pertanyaan Kunci ...... 195
2. Tujuan Pembelajaran .... 195
3. Deskripsi ..... 195
4. Skema Pembelajaran..... 195
5. Sumber Bacaan ...... 196
6. Proses Pembelajaran di Kelas ...... 197
7. Lembar Kerja Peserta Didik ..... 200
8. Asesmen/Penilaian ....... 201
9. Kegiatan Tindak Lanjut .... 202
10. Refleksi Guru ...... 202
11. Interaksi Guru dan Orang Tua/Wali ..... 202
Bagian 4
Negara Kesatuan Republik Indonesia .... 203
A Gambaran Umum ...... 203
B Peta Konsep ..... 204
C Capaian Pembelajaran ..... 204
D Strategi Pembelajaran ....... 205
E Skema Pembelajaran .... 206
F Unit 1
Paham Kebangsaan, Nasionalisme, dan Menjaga NKRI .... 209
1. Pertanyaan Kunci ...... 209
2. Tujuan Pembelajaran .... 209
3. Deskripsi ..... 209
4. Skema Pembelajaran..... 210
5. Sumber Bacaan Unit 1 ....... 210
6. Proses Pembelajaran di Kelas ...... 213
7. Lembar Kerja Peserta Didik ..... 218
8. Asesmen/Penilaian ....... 219
9. Kegiatan Tindak Lanjut .... 220
10. Refleksi Guru ...... 220
11. Interaksi Guru dan Orang Tua/Wali ..... 221
G Unit 2
NKRI dan Kedaulatan Wilayah ....... 222
1. Pertanyaan Kunci ...... 222
2. Tujuan Pembelajaran .... 222
3. Deskripsi ..... 222
4. Skema Pembelajaran..... 222
5. Sumber Bacaan Unit 2 ....... 223
6. Proses Pembelajaran di Kelas ...... 225
7. Lembar Kerja Peserta Didik ..... 230
8. Asesmen/Penilaian ....... 231
9. Kegiatan Tindak Lanjut .... 232
10. Refleksi Guru ...... 232
11. Interaksi Guru dan Orang Tua/Wali ..... 232
H Unit 3
Sengketa Batas Wilayah Antara Indonesia dan Malaysia ...... 233
1. Pertanyaan Kunci ...... 233
2. Tujuan Pembelajaran .... 233
3. Deskripsi ..... 233
4. Skema Pembelajaran..... 234
5. Sumber Bacaan ...... 234
6. Proses Pembelajaran di Kelas ...... 236
7. Lembar Kerja Peserta Didik ..... 240
8. Asesmen/Penilaian ....... 241
9. Kegiatan Tindak Lanjut .... 241
10. Refleksi Guru ...... 242
11. Interaksi Guru dan Orang Tua/Wali ..... 242
Glosarium .... 243
Daftar Pustaka..... 245
Profil Penulis ....... 250
Profil Penelaah .... 257
Profil Penyunting/Ilustrator .... 259
Profil Penata Letak .... 260
Dan, kekurangannya ialah Pertama, tidak betatap muka secara langsung dengan siswa sehigga kurangnya evaluasi diakhir pelajaran. Kedua, tidak semua siswa mampu menyimpan filenya di Handphone mereka karena keterbatasan RAM. Ketiga, tidak semua siswa membaca buku tersebut karena tidak bertatap muka.
Bagi Anda yang membutuhkan Buku Guru PPKN Kelas 10 Kurikulum Merdeka SMA/MA/SMK PDF silahkan unduh disini.
Buku Guru PPKN Kelas 10 Kurikulum Merdeka SMA/MA/SMK PDF. Untuk itu, saya menyarankan untuk menggunakan Buku Guru PPKN Kelas 10 Kurikulum Merdeka SMA/MA/SMK PDF ini dengan berbagai kemudahnnya.
Lalu yang membutuhkan:
Kelas 2 SD/MI Kurikulum Merdeka
Buku Guru Seni Teater Kelas 2 Kurikulum Merdeka SD/MI PDF-UNDUH
Buku Guru Seni Rupa Kelas 2 Kurikulum Merdeka SD/MI PDF-UNDUH
Buku Guru Seni Musik Kelas 2 Kurikulum Merdeka SD/MI PDF-UNDUH
Buku Guru PPKN Kelas 2 Kurikulum Merdeka SD/MI PDF-UNDUH
Buku Guru PJOK Kelas 2 Kurikulum Merdeka SD/MI PDF-UNDUH
Buku Guru MATEMATIKA VOL.2 Kelas 2 Kurikulum Merdeka SD/MI PDF-UNDUH
Buku Siswa Matematika vol.2 Kelas 2 Kurikulum Merdeka SD/MI PDF-UNDUH
Buku Guru Matematika Vol.1 Kelas 2 Kurikulum Merdeka SD/MI PDF-UNDUH
Buku Siswa Matematika Vol.1 Kelas 2 Kurikulum Merdeka SD/MI PDF-UNDUH
Buku Guru Pendidikan Kepercayaan Terhadap Tuhan Yang Maha Esa dan Budi Pekerti Kelas 2 Kurikulum Merdeka SD/MI PDF-UNDUH
Buku Guru Pendidikan Agama Khonghucu dan Budi Pekerti Kelas 2 Kurikulum Merdeka SD/MI PDF-UNDUH
Buku Siswa Pendidikan Agama Khonghucu dan Budi Pekerti Kelas 2 Kurikulum Merdeka SD/MI Pdf-UNDUH
Buku Siswa Pendidikan Agama Kristen dan Budi Pekerti Kelas 2 Kurikulum Merdeka SD/MI Pdf-UNDUH
Buku Siswa Pendidikan Kepercayaan Terhadap Tuhan Yang Maha Esa dan Budi Pekerti Kelas 2 Kurikulum Merdeka SD/MI PDF-UNDUH
Buku Siswa Pendidikan Agama Katolik dan Budi Pekerti Kelas 2 Kurikulum Merdeka SD/MI PDF-UNDUH
Buku Guru Pendidikan Agama Katolik dan Budi Pekerti Kelas 2 Kurikulum Merdeka SD/MI PDF-UNDUH
Buku Siswa Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti Kelas 2 Kurikulum Merdeka SD/MI PDF-UNDUH
Buku Guru Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti Kelas 2 Kurikulum Merdeka SD/MI PDF-UNDUH
Buku Guru Pendidikan Agama Hindu dan Budi Pekerti Kelas 2 Kurikulum Merdeka SD/MI PDF-UNDUH
Buku Siswa Pendidikan Agama Hindu dan Budi Pekerti Kelas 2 Kurikulum Merdeka SD/MI PDF-UNDUH
Buku Siswa Pendidikan Agama Budha dan Budi Pekerti Kelas 2 Kurikulum Merdeka SD/MI PDF-UNDUH
Buku Guru Pendidikan Agama Budha dan Budi Pekerti Kelas 2 Kurikulum Merdeka SD/MI PDF-UNDUH
Buku Siswa Bahasa Inggris Kelas 2 Kurikulum Merdeka SD/MI PDF-UNDUH
Buku Guru Bahasa Inggris Kelas 2 Kurikulum Merdeka SD/MI PDF-UNDUH
Buku Siswa Bahasa Indonesia Kelas 2 Kurikulum Merdeka SD/MI PDF-UNDUH
Buku Guru Bahasa Indonesia Kelas 2 Kurikulum Merdeka SD/MI PDF-UNDUH
Demikian, Semoga buku digital ini bermanfaat.
Yang sering dicari:
- pdf buku ppkn kelas 10 kurikulum merdeka
- buku pkn kelas 10 kurikulum merdeka belajar
- download buku siswa ppkn kelas 10 kurikulum merdeka
- download buku pendidikan pancasila kelas 10 kurikulum merdeka
- buku paket pkn kelas 10 kurikulum 2013 pdf
- download buku ppkn kelas 10
- buku pendidikan pancasila kelas 10 kurikulum merdeka erlangga
- materi pkn kelas 10 kurikulum merdeka
-Investasi-Dana-Pendidikan-Anak-Perinsip-Perhitungan-dan-Logika-Berfikirnya.webp)
