Rencana Pelaksanaan Layanan (RPL) Bimbingan Klasikal kelas 10 SMA/MA/SMK dibagikan untuk sahabat RGI guru Bimbingan dan Konseling. Pada artikel ini admin akan membagikan RPL BK Kelas X Tema Menghindari Terjadinya Tawuran Dikalangan Pelajar-Kurikulum Merdeka.
RPL BK Kelas X Tema Menghindari Terjadinya Tawuran Dikalangan Pelajar-Kurikulum Merdeka |
Tawuran atau sering disebut perkelahian antar pelajar merupakan bagian juvinele delinquency (Kenakalan Remaja). Kenakalan remaja adalah suatu tingkah laku yang bertentangan dengan syarat, norma, hukum atau aturan yang disetujui (dalam hal baik) di sebuah lingkungan masyarakat.
Dalam masyarakat Indonesia kita mengetahui bahwa tawuran bukan hal yang baik/disetujui dalam masyarakat karena menimbulkan perpecahan dan kerusakan yang menyeluruh baik untuk dirinya, orang lain dan lingkungan sekitar.
Maka, dalam hal ini guru Bimbingan dan Konseling sangat dibutuhkan menyampaikan materi Tema Menghindari Terjadinya Tawuran Dikalangan Pelajar untuk mencegah terjadinya kerusakan sesuai fungsi bimbingan dan konseling yaitu pencegahan.
Sudah banyak muncul rpl tawuran pelajar dan akibatnya serta materi bk tawuran antar pelajar ini. Namun, pada artikel ini admin membagikan RPL BK Inspiratif kelas X SMA/MA/SMK Tema Menghindari Terjadinya Tawuran Dikalangan Pelajar dengan menggunakan kurikulum terbaru yaitu Kurikulum Merdeka.
Adapun Komponen RPL BK Kelas X Tema Menghindari Terjadinya Tawuran Dikalangan Pelajar-Kurikulum Merdeka dibawah ini:
- Kop RPL BK Kelas X Tema Menghindari Terjadinya Tawuran Dikalangan Pelajar-Kurikulum Merdeka
- Identitas RPL seperti Kelas/semester, topik, bidang, waktu layanan, aspek perkembangan (SKKPD), tugas perkembangan dan materi layanan.
- Langkah-langkah kegiatan tahap awal, tahap proses dan tahap penutup. Dalam pelaksanaanya menggunakan metode student team-Achievment Divisio (STAD) adalah tipe pembelajaran kooperatif paling sederhana dimana peserta didik dikumpulkan dalam kelompok yang beranggotakan 4 orang dengan berbagai campuran baik jenis kelamin, suku dan lain-lain serta model Contextual Teaching and Learning (CTL) adalah strategi pembelajaran yang menekankan peserta didik untuk ikut terlibat dalam proses pembelajaran secara penuh sehingga mampu menemukan materi mata pelajaran dan menghubungkan materi tersebut kedalam situasi kehidupan nyata. Setiap tahap direncanakan secara rinci untuk membantu guru bimbingan dan konseling dalam pelaksanaan bimbingan klasikal di kelas bersama peserta didik.
- Penilaian yaitu penilaian hasil dan proses